Film ab! - Kurzfilme im Deutschunterricht - Werbefilme Goethe-Institut

Die Filme eignen sich für Anfänger und Fortgeschrittene gleichermaßen. Sie sind im Unterricht ebenso wie in Konversations- oder Landeskundekursen einsetzbar. Das didaktische Material, das das Goethe-Institut auf dieser Seite anbieten, bezieht sich schwerpunktmäßig auf das Niveau A2/B1. Die Animationsfilme Zing und Rising Hope und viele der Werbespots sind bereits ab A1 verwendbar. 

Moodle im Fremdsprachenunterricht

In diesem Beitrag möchte Andrjea Retelj zeigen, welche Möglichkeiten die Lernplattform Moodle für den Fremdsprachenunterricht anbietet. Die Plattform ist nicht nur als eine Datenbank nützlich, sondern bietet auch Möglichkeiten für das kollaborative Lernen an. Gleichzeitig ermöglicht die Plattform eine übersichtliche und eine benutzerfreundliche Lernumgebung, in der Lernende auf einem Platz vom Lehrenden ausgewählte oder zusammengestellte interaktive Aufgaben finden können. Während des Webinars lernen Teilnehmer eine Lernumgebung im Moodle zu gestalten und bekommen ein paar Tipps, wie sie in kurzer Zeit die Lernplattform Moodle in den Unterricht integrieren können.


Dr. Andreja Retelj hat fast 10 Jahre an einem slowenischen Gymnasium Deutsch als Fremdsprache unterrichtet. Seit kurzem arbeitet sie als Assistentin für DaF-Didaktik an der Philosophischen Fakultät in Ljubljana. 

die besten Apps für Lehrer und Schüler

Auch wenn die Seite auf Englisch ist, so ist sie doch interessant:

Was müssen wir für die deutsche Sprache tun, Herr Ebert?

Francesca Rolle hat mich auf diesen Artikel aufmerksam gemacht :-)

Johannes Ebert (* 1963 in Ulm) ist Generalsekretär des Goethe-Instituts. Nach dem Studium der Islamwissenschaft (arabisch, persisch, türkisch) und Wissenschaftlicher Politik in Freiburg im Breisgau und in Damaskus und volontierte Ebert bei der TageszeitungHeilbronner Stimme, bevor er 1991 Mitarbeiter des Goethe-Instituts wurde. Nach Stationen als Dozent (Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache) am Goethe-Institut in Prien (1993–1994), als Referent für Sprachkursarbeit am Goethe-Institut Riga/Lettland (1994–1995) und als stellvertretender Leiter des Bereichs Öffentlichkeitsarbeit in der Münchner Zentrale des Goethe-Instituts (1995–1997) leitete er von 1997 bis 2002 das Goethe-Institut Kiew (Ukraine). Von 2002 bis 2007 war er Leiter des Goethe-Instituts Kairo(Ägypten) und Leiter der Region Nordafrika/Nahost des Goethe-Instituts. Anschließend leitete er von 2007 bis 2012 das Goethe-Institut Moskau und die Region Osteuropa/Zentralasien, bevor er am 1. März 2012 seine aktuelle Position als Generalsekretär des Goethe-Instituts übernahm. 

Zum Video-Interview:

Seit einigen Jahren erlebt die deutsche Sprache einen regelrechten
Boom. Wie das kommt, was trotzdem noch für die Sprache getan werden
kann und warum wir keine Angst vor Anglizismen haben müssen, erklärt
Johannes Ebert im Videointerview.

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